为深化校史与学科史学习，引导青年学子传承西迁精神、涵养严谨学风，10月15日至19日，西安交通大学电气工程学院硕6070团支部开展系列主题学习活动。支部成员通过腾讯会议聆听建校130周年暨西迁70周年与“大先生”线上微宣讲，并在中国西部科技创新港三号巨构开展“百年电机”学科发展史学习和“致敬电机先贤”事迹学习，在回望学校发展历程、梳理学科建设脉络、学习先贤育人事迹的过程中，思考电气学子的成长责任。

回望百卅校史，感悟先生风范

10月15日，支部成员通过腾讯会议，聆听西安交通大学线上微宣讲团开展的主题宣讲。宣讲围绕建校130周年暨西迁70周年专题和“大先生”系列展开，回顾学校办学历程，讲述老一辈教育工作者治学育人的故事，引导同学们感悟西迁精神，学习前辈严谨治学、潜心育人的精神品格。

从兴学育才到扎根西部，学校的办学历程始终与国家建设需要紧密相连。宣讲中，交通大学师生员工响应国家号召、奔赴西部并坚持教学科研的经历，让同学们进一步认识到，西迁精神承载着一代代交大人的人生选择，也体现在长期建设、接续奋斗的日常实践中。

“大先生”系列宣讲将视角转向讲台与课堂。先生们尊重学问、关心学生、坚守教育事业的事迹，使同学们对严谨治学有了更具体的理解。结合研究生阶段的学习任务，大家认识到，传承先生风范，可以从查清一个概念、核实一组数据、认真对待一次实验做起，在独立思考与交流互助中培养负责的研究习惯。

梳理百年电脉，明确专业方向

10月19日，支部开展“百年电机”学科发展史学习，按照“溯源、西迁、今朝”三个篇章展开。支部成员循着时间轴，回顾学校电机学科从早期创设、专业建设到服务能源电力事业的发展历程，理解学科成长与国家工业发展之间的联系。

在溯源篇章中，同学们梳理电机学科的重要发展节点，了解课程体系与专业方向逐步完善的过程。郭嘉鑫边听边记，将重要节点整理成学科大事记。随着历史脉络逐渐清晰，大家认识到，今天的专业学习与科研条件，凝聚着历代学人的积累，也回应着不同时期国家电力建设的实际需求。

西迁篇章聚焦电机系西迁及其后的教学科研建设。钟兆琳等前辈扎根西北、坚持兴学育人的经历，使同学们进一步理解了学科传承背后的责任与坚守。围绕西迁历史的交流，也让大家将目光投向自身，思考如何珍惜现有平台、扎实提升研究能力。

在今朝篇章中，成员们结合新型电力系统、储能与新能源、电工材料及绝缘技术等研究方向展开讨论，将学科历史与当前科研任务联系起来。大家认识到，了解学科从哪里来，有助于思考研究向哪里去；研究生阶段既要打牢理论基础，也应关注工程应用条件，在具体问题中寻找专业所长与实际需求的结合点。

走近电机先贤，传承治学品格

10月15日，支部开展“致敬电机先贤”事迹学习，以钟兆琳先生为重点，通过专题领学、分组研讨、交流分享三个环节，学习老一辈学者的西迁选择与治学实践。

专题领学中，成员们回顾钟兆琳先生投身电机教育、扎根西部办学的经历，了解他重视实验教学、坚持为本科生授课的育人故事。大家沿着先生的人生经历梳理重要节点，体会个人事业与国家需要相联系的责任意识，也从长期坚守教学科研的实践中理解学者的担当。

分组研讨环节，四个小组分别围绕沈尚贤、黄席椿、王季梅、陈季丹等西迁教授的事迹开展学习，交流他们在电子学与自动控制、电磁场、电器、电气绝缘等领域的教学科研贡献。从不同研究方向出发，同学们看到了先贤共同的品格：面向国家需要作出选择，在专业领域持续深耕，以严谨态度培养后学。

交流分享中，成员们将先贤事迹与自身科研生活相联系，认识到今天使用的教材、依托的平台与开展的研究，都连接着前辈奠定的基础。对先贤的敬意，也应落实到认真完成实验、如实记录结果、主动承担合作任务的具体行动中。

此次系列学习将校史教育、学科认知与榜样学习贯通起来，帮助支部成员理解专业使命、明确成长方向。硕6070团支部将继续整理学科大事记与先贤事迹学习成果，融入日常交流和后续微宣讲，引导成员扎实积累本领，以严谨作风开展研究，在服务能源电力事业的实践中传承西迁薪火。

文字：吕慧敏

图片：邹文轩