为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，强化学生党员理论武装和实践担当，2025年6月14日下午16时，硕4070党支部在3-4013教室召开党员大会。会议以“深学笃行担使命，奋楫扬帆启新程”为主题，围绕理论学习、支部建设、社会实践等核心内容展开，通过专题学习、互动研讨、风采展示等形式，激发学生党员“学思想、强党性、重实践、建新功”的青春动能。

高位谋划强引领：以机制创新赋能支部建设

会议首项议程聚焦“15235”工作机制的深化学习与支部工作体系优化。支部书记宋一凡同志系统解读了“15235”工作机制的内涵，强调该机制是新时代党建引领基层治理的重要抓手，要求全体党员深刻把握“1个贯彻机制、5级工作体系、2类工作例会、3张攻坚清单、5个共建活动”的实践逻辑。

会上，宋一凡同志汇报了前期对标“15235”标准开展的自我诊断报告，指出当前支部存在共建主体协同不足、联建模式创新乏力等问题。针对性地提出两项改革举措：一是全面推行党员小组轮值负责制，通过赋权各党小组按月承办组织生活，实现责任传导与创新活力双提升；二是构建跨支部协作机制，倡导与课题组关联党支部建立"主题党日+科研攻坚"融合共建模式，推动组织生活与科研生活深度耦合。

教育强国担使命：共学共议凝聚思想共识

在“同上一堂教育强国集中大课、共学共议教育强国及支部内讨论”环节，多位同志结合理论学习与自身实践作主题发言。宋一凡同志以“做一名合格党员，要坚定理想信念，永远在路上”为题，从青年党员扎根基层的实践经历出发，引用“心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也”的治学箴言，强调合格党员需以知行合一为根基、以底线意识为约束，在乡村振兴等实践中永葆政治本色，将理想信念转化为“一辈子的事，没有捷径可走”的行动自觉。

邵兰天同志围绕“教育强国是什么、为什么、怎么做”的逻辑主线，从个人成长与国际视野双维度剖析教育强国的战略意义。他指出，大学教育不仅是专业知识的传授场域，更是科学思维与全球胜任力的锻造平台，青年党员应立足“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，主动对标国家需求，将课堂所学转化为服务教育现代化的创新动能。

马雪洪同志以“教育强国的本质是人才强国”为切入点，结合学生党员身份提出“学以报国”的实践路径。呼吁支部成员以“追求真理”为学术信仰、以“国家需求”为奋斗坐标，在科研攻关中践行“把论文写在祖国大地上”的承诺，将爱国情怀融入日常学习的点滴积累。三位同志的发言引发热烈讨论，与会党员纷纷表示，将把教育强国的时代命题转化为“强国有我”的青春答卷，在知行合一中书写新时代青年的使命担当。

新质生产力破题：以新发展理念引领创新实践

在“高质量发展”与“新质生产力”专题学习环节，支部成员通过分组研讨，深入领会新发展理念的深刻内涵与实践要求。学生党员结合专业背景，围绕“如何以创新驱动赋能高质量发展”展开热议，提出“将学术研究对接产业需求”“以数字化技术助力传统产业升级”等具体建议。针对“新质生产力”这一核心命题，支部以高校青年视角探讨了人工智能、绿色能源等前沿领域的发展机遇，强调学生党员应立足学科优势，主动参与科研攻关与创新创业，为培育新动能贡献智慧。

贺信精神铸忠诚：政治引领淬炼党性本色

在学习宣传贯彻习近平总书记重要贺信和党中央致词精神环节，支部全体党员通过原文领学、视频回顾、心得分享的形式，深刻领会贺信精神的丰富内涵与核心要义。宋一凡同志带领全体成员逐字研读贺信内容，重点解读其中关于青年使命、创新担当、服务人民的殷切嘱托。讨论环节中，支部成员结合专业特色与成长规划展开热议，有同志提出，将立足志愿服务、社会实践等平台，在基层一线践行“请党放心”的青春誓言，将贺信精神转化为服务乡村振兴、科技助农的具体行动，进一步凝聚了“听党话、跟党走”的思想自觉。

实践育人强担当：暑期行动吹响青春号角

会议最后部署2025年暑期社会实践工作，号召全体党员投身“三下乡”实践，在基层服务中锤炼党性、增长才干，要以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，将社会实践作为检验学习成效的试金石。

此次党员大会既是对标看齐的政治淬炼，更是奋楫扬帆的实践启航。硕4070党支部将以此次会议为新起点，持续深化“学思用贯通、知信行统一”的工作格局，团结带领全体党员以昂扬斗志书写新时代共产党员的合格答卷！

图片：马雪洪

文字：李敏