百卅弦歌不辍，七秩薪火相传。2026年是西安交通大学建校130周年暨西迁70周年的重要节点。为深入传承弘扬西迁精神，生动展现老一辈交大人科学报国、潜心育人的崇高风范，2026年9月9日，西安交通大学电气工程学院“琅书”话剧社原创话剧《中国电机之父——钟兆琳》于兴庆校区精彩上演。

本次演出为2026年“电力之光”中国电力科普月暨电力科普创作大会展演剧目。本届中国电力科普月以“智创科普，电启未来”为主题，由中国电机工程学会联合中国华能集团有限公司等13家单位共同主办，设西安主会场及全国 50余个分会场，旨在推动电力科普深度融入大众、覆盖更广群体。话剧以我国电机工程学科先驱钟兆琳先生的生平事迹为创作蓝本，深情讲述其投身民族电机事业、守护青年学子成长、带头西迁建设西北的人生历程，全景展现先生将科学探索、教书育人与国家发展命运紧密相连的一生。

话剧筹备创作期间，创作团队秉持“史实为根、艺术为翼”的创作理念，围绕剧情逻辑、人物关系与台词表达开展多轮研讨打磨，结合各幕场景精细化设计人物动作、舞台走位，系统梳理道具陈设方案，精心调试灯光音效。在西迁工作动员会与家庭告别等核心情节中，团队着重刻画钟兆琳先生对师生的引领感召、对家人的深沉牵挂，让人物的坚定抉择兼具厚重的信仰支撑与细腻的情感底色。从泛黄的设计图纸、厚重的课程讲义到古朴的旧皮箱，剧组通过一系列具象化的舞台细节，生动还原了一位可亲可敬、风骨卓然的交大“大先生”形象。

全剧由序幕与六幕构成，以老年钟兆琳与女儿的对话为叙事切口，通过回忆视角串联起先生跨越数十载的人生轨迹。剧情从归国任教、研制推广国产电机启程，历经抗战时期拒伪守节、战后挺身护生的考验，最终落脚于带头西迁、晚年心系西北建设的坚守，将科学家精神、教育家精神与西迁精神熔铸于一次次人生抉择之中。

第一、二幕以“科学报国”为核心脉络，将课堂求索与田野实践交相呈现。面对学生“我们中国什么时候才能有自己的电机”的追问，钟兆琳先生铺开设计图纸，带领青年学子将理论知识投入国产电机研制；面对国产电机推广过程中的质疑与阻力，他联合民族实业家周锦水，以实地测试与应用实效回应争议。课堂与田野的场景切换，生动彰显了先生立足中国实际、坚持求实创新、让科技服务国家与社会需要的科学家精神。

第三、四幕聚焦“气节与担当”，深刻刻画钟兆琳先生的民族风骨与师者仁心。面对汪伪政权的威逼利诱，钟兆琳先生毅然退回聘书，即便生活困顿，他却始终牵挂学生的学业与前途；抗战胜利后，面对学生甄审风波，他挺身而出、据理力争，全力维护学生求学权利，消解学子间的隔阂。剧中“只要你们还想读书，还想为国家做事，我钟兆琳就还是你们的老师”等台词，道尽了先生对学生的深切关怀，更诠释了其以人格立教、以行动育人的教育家精神。

第五幕将戏剧冲突汇聚于“西迁抉择”，生动诠释钟兆琳先生的家国情怀与奉献品格。电机系西迁动员会上，钟兆琳先生主动回应师生对办学条件、学业发展的顾虑，勉励青年一代到祖国最需要的地方开拓事业；家中告别时，面对患病的妻子与不舍的女儿，他坦陈内心牵挂，更坚定表明“学校迁到哪，我就到哪”的决心。师生间的相互鼓舞、家人间的理解支持，让西迁精神的内涵在具体的人物情感中愈发鲜活，集中展现了老一辈交大人胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业的精神品格。

第六幕回归老年钟兆琳与女儿相伴的场景，与序幕形成首尾呼应。“做好一台电机”“教好一批学生”，先生朴素的人生回望，将科研报国与立德树人的毕生追求贯穿始终。剧情对其晚年仍心系西北建设、牵挂青年成长的刻画，生动呈现了一位把学问写在祖国大地上、把心血倾注于学生成长中的“大先生”风范，也将精神传承的接力棒郑重交到青年一代手中。

此次话剧演出以艺术为载体，串联起学科发展史与育人传承史，让西迁精神、教育家精神与科学家精神从历史记载转化为可感可知的舞台呈现，成为一堂浸润人心的“舞台上的思政课”。参与编排与演绎的交大学子在沉浸式创作中走近先生的人生选择，深刻理解专业学习与国家需求的内在关联。钟兆琳先生对科学的执着坚守、对学生的赤诚关爱、对西北的深厚情怀，必将激励广大青年学子将个人理想融入国家发展大局，在求知探索中锤炼过硬本领，在服务社会中践行使命担当，在新时代新征程上续写新的荣光。

文/图：齐蔓梓 韩黄翔宇 张子健